La variabile ‘formazione’ per la carriera dei docenti

Renato Rovetta

Le presenti note intendono suggerire un percorso di approfondimento intorno al tema della motivazione alla formazione continua dei docenti, anche per verificare se e quanto l’opzione dell’incentivazione economica e/o di carriera costituiscano necessariamente l’unica o la principale linea di policy praticabile per perseguire quell’obiettivo di “miglioramento delle competenze del corpo docente in servizio” attraverso una “riforma che introduce un sistema di formazione continua in servizio”, individuato e finanziato dal recente Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza.

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