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Rivista dell’istruzione

FOCUS

I ragazzi stanno male senza la scuola?

di Laura Barbirato

Da un anno a questa parte non ci interroghiamo più sul perché ragazzi stanno male a scuola, sui disagi che spingono tanti adolescenti a vivere la scuola con fastidio. Reduci dalle tante discussioni sull’abbandono scolastico, sui diplomi ‘ai minimi termini’, sulla demotivazione di ragazzi e ragazze, abbiamo lasciato un po’ da parte le riflessioni sulla fatica dell’adolescenza; è un dato evolutivo comune ai nostri studenti, che tuttavia si scontra troppo spesso con una scuola che ‘sfiducia’, che allontana lo studente che non riesce e non lo sostiene abbastanza attraverso la relazione con i compagni e con gli insegnanti. Adesso, dopo…

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Hanno scritto in questo numero

  • Manuela Delfino Docenti e coordinatori del progetto Wikischool della scuola secondaria di I grado “don Milani” di Genova
  • Maria Grazia Riva Professore Ordinario di Pedagogia generale Università di Milano-Bicocca
  • Rossella Stornaiuolo Dirigente scolastica, esperta di processi formativi e di promozione di cultura inclusiva
  • Cinzia Mion Già dirigente scolastica, psicologa, formatrice
  • Giancarlo Cerini Direttore di Rivista dell’istruzione
  • Ermanno Morello Insegnante, formatore, consulente per le Indicazioni per il curricolo 2012
  • Rosalba Marchisciana Dirigente scolastico presso l’I.c. “Don Bosco” di Gela (Cl), formatore
  • Sasfal-Cgil “Servizio di ascolto delle famiglie dei lavoratori” Associazione nata nel 2014 a Padova, per essere di aiuto alle famiglie i cui figli fossero in difficoltà nella scuola; organizza attività di recupero per gli studenti e percorsi di formazione per docenti e famiglie
  • Cristina Palmieri Professore Ordinario di Pedagogia generale Università di Milano-Bicocca
  • Andrea Canevaro Professore emerito dell’Alma Mater, Università degli studi di Bologna
  • Giovanna Zunino Consigliera del CNPI presso il Ministero dell’istruzione dal 1990 al 2011; componente Comitato tecnicoscientifico Proteo fare sapere, esperta di scuola dell’infanzia
  • Loredana Leoni Dirigente scolastica, ha lavorato all’elaborazione del d.lgs. 66/2017, fa parte del gruppo ministeriale sul nuovo Pei
  • Ermanno Morello Insegnante, formatore, consulente per le Indicazioni per il curricolo 2012
  • Laura Barbirato Dirigente scolastica a Milano, psicologa dell’apprendimento, formatrice, è docente presso le Università di Trento e del Molise
  • Paola Silimbani Già docente di scuola superiore a Forlì e formatrice
  • Valentina Lupi Docenti e coordinatori del progetto Wikischool della scuola secondaria di I grado “don Milani” di Genova
  • Diana Penso Pedagogista e formatrice, responsabile del Gruppo 0-6, Movimento cooperazione educativa (MCE)
  • Simone Bertone Docenti e coordinatori del progetto Wikischool della scuola secondaria di I grado “don Milani” di Genova
  • Marco Macciantelli Dirigente scolastico, è stato coordinatore della rivista “il verri”, direttore della rivista “Comenio”; è autore di libri e collaboratore di “Scuola7” e di “Edscuola”
  • Paola Cagliari Pedagogista, già direttore dell’Istituzione scuole e nidi d’infanzia del Comune di Reggio Emilia, collaboratrice di Reggio Children      
  • Claudia Lichene Insegnante di scuola dell’infanzia, tutor coordinatore presso il Disfor dell’Università di Genova
  • Paola Scala Docente a Imola (Bo), insegna e fotografa mettendoci la stessa passione
  • Oretta Minguzzi Già docente di scuola superiore a Cesena e formatrice
  • Daniele Barca Dirigente scolastico dell’Istituto comprensivo “3” di Modena
  • Maria Teresa Bertani Segretaria di direzione di “Rivista dell’istruzione”    
  • Silvana Loiero Dirigente scolastica, Segretaria nazionale Giscel
  • Antonella Bruzzo Insegnante di scuola dell’infanzia, presidente Cidi Carnia
  • Stefania Bigi Dirigente scolastico in distacco presso il Ministero dell’Istruzione, membro della Commissione nazionale

Accoglienza e benessere

di Antonella Bruzzo

Accoglienza e benessere rappresentano un binomio di parole belle che dovrebbero caratterizzare tutti i contesti educativi. Provo a partire dal loro significato etimologico. La parola accoglienza deriva, dal latino accolligere, formato da ad- e…

L’inclusione è a rischio? Bisogni reali ma anche tanti fraintendimenti

di Andrea Canevaro

L’inclusione è ecosistema, superamento delle logiche autoreferenziali. Esigenze diverse possono trovare risposte che valgono per tutti, ciascuno differente dagli altri. Inclusive. Elogio delle contaminazioni. Nadine Gordimer diceva che la solitudine – che è assenza…

Il nuovo Pei: strumento per l’inclusione?

di Loredana Leoni

Il decreto interministeriale 182/2020 aggiunge un tassello all’iter legislativo iniziato nel 2015 che, con i principi delegati dalla legge 107/2015, ha portato alla promulgazione del d.lgs. 66/2017, poi modificato dal d.lgs. 96/2019. È un…

Fascicolo 3 / 2021

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Sommario

Il punto

I ragazzi stanno male senza la scuola? - Laura Barbirato

Dossier: Prospettive dell'inclusione

L'inclusione è a rischio? Bisogni reali ma anche tanti fraintendimenti - Andrea Canevaro

Chi è l'altro? Una storia esemplare - Andrea Canevaro

Il nuovo Pei: strumento per l'inclusione? - Loredana Leoni

Il coordinatore per l'inclusione - Rossella Stornaiuolo

Focus: Lessico pedagogico

Lessico pedagogico - Giancarlo Cerini

Accoglienza e benessere - Antonella Bruzzo

Il corpo e le cure educative: cura è apprendimento - Claudia Lichene

Ascolto e incoraggiamento - Diana Penso

Scaffolding e fading - Cinzia Mion

Relazione e socialità - Rosalba Marchisciana

Documentazione, diario di bordo, portfolio - Giovanna Zunino

Narrazione - Paola Cagliari

Contesti e ambienti di apprendimento - Stefania Bigi

Cultura della scuola

Oltre le discipline: è possibile - Daniele Barca

Professionalità

Resistenza e resilienza: la nuova sfida educativa - Paola Silimbani e Oretta Minguzzi

Educatori e pedagogisti nella scuola - Cristina Palmieri e Maria Grazia Riva

Elzeviri

La scuola che verrà - Marco Macciantelli

Letti per voi

Le storie dopo Gianni Rodari - Silvana Loiero

Pratiche dell'autonomia

A scuola di emergenza: l'esperienza di una Wikischool - Simone Bertone, Manuela Delfino, Valentina Lupi

Governance

Ritorno al futuro: il tempo pieno nella città educativa - Ermanno Morello

Immagini

Scatti d'infanzia - Paola Scala

Sasfal

Proposte per costruire una scuola a pieno tempo - Sasfal - Servizio di ascolto delle famiglie dei lavoratori

Database

Alunni disabili e insegnanti di sostegno - Maria Teresa Bertani